10月24日下午，在文科群A座120会议室，初等教育系组织了师德师风建设和教学技能教研活动。

根据学校师德师风建设活动月活动安排，针对初等教育系新教师多的实际情况，初等教育系副主任张振国首先带领全体教师认真学习了《高等学校教师职业道德规范》，传达了《教育部关于印发〈新时代高校教师职业行为十项准则〉〈新时代中小学教师职业行为十项准则〉〈新时代幼儿园教师职业行为十项准则〉的通知》，研读了《高等学校教师职业道德十项准则》和《高等学校教师师德失范处理办法》，并节选传达了《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，进一步明确师德建设是教师队伍建设的第一要务，师德师风是评价教师队伍的第一标准，把握好继承和发展、高线引领和底线要求、严管和厚爱的关系。

为了更好的落实立德树人根本任务，提高课堂教学技能，初等教育系主任潘新民教授为大家讲授了“教学方法的概念”示范课，张振国结合示范课，从课程导入技能、语言技能、板书技能、提问技能、演示技能、课堂组织技能、教态变化技能、结束技能等八方面进行了深入剖析，详细介绍了各项课堂教学基本技能，并就新课程理念下，教学技能的发展趋势进行了阐述。鼓励教师们研究教学内容，改进教学方法，提高教学技能，开发教学资源，加强课程思政，实施过程化考核，推进题库建设，探索教考分离，打造“金课”，提升教学质量。

本次教研活动是初等教育系2019年度师德建设主题教育的重要组成部分，结合学校“不忘初心、牢记使命”主题教育，在强化理论学习的同时，结合教学中的突出问题进行专题培训，学习优秀教师和育人楷模，引导教师自觉提高师德修养和教育教学能力，不断规范自己的从教行为，立足岗位，教书育人，不忘教育报国初心，勇担立德树人使命，进而实现自我超越，努力做到“四个统一”，成为“四有”好老师，成为学生的“四个”领路人。